Bilan psychologique

Qu’est-ce qu’un bilan psychologique ?

C’est une évaluation du fonctionnement de l’enfant, autant intellectuel qu’affectif à un instant de son développement. Il est constitué en deux parties qui évaluent deux aspects différents de la personnalité mais qui dépendent étroitement l’un de l’autre :

Un bilan cognitif, intellectuel : Le test de QI (WPPSI ou WISC V) sert à comprendre le fonctionnement cognitif et intellectuel de l’enfant. Il va nous permettre d’identifier les domaines dans lesquels il a des facilités et ceux dans lesquels il est plus en difficulté.

Un bilan de personnalité : Pour évaluer la sphère psychoaffective et intrapsychique. L’analyse des épreuves projectives va nous permettre de comprendre comment l’enfant fonctionne dans son environnement, ce qu’il ressent, comment il se positionne et s’adapte aux différentes contraintes qui l’entourent.

Ainsi, le bilan psychologique est comme une photographie à un moment donné, aussi bien des capacités cognitives et du fonctionnement psychique de l’enfant. Il nous permet d’identifier les ressources, les forces et les fragilités de l’enfant afin de mieux le comprendre, de nous adapter et l’aider au mieux en tenant compte de ses besoins.

Comment se déroule un bilan psychologique ?

Le bilan psychologique d’un enfant s’organise en plusieurs étapes :

Premièrement :  Je réalise un entretien avec l’enfant et ses parents. Nous étudions ensemble la demande et je récolte un grand nombre d’informations pour mieux connaitre l’enfant, son environnement et son histoire.

Deuxièmement : La passation des tests est réalisée en deux séances d’1h30 chacune.

Troisièmement : un entretien de restitution est organisé, avec un compte rendu écrit et des propositions de prises en charges adaptées à l’enfant (exemple, remédiation cognitive, orthophonie, psychomotricité, etc…).

Le travail d’échange et de collaboration avec l’enseignant(e) et l’équipe éducative est important afin d’envisager, si besoin, des aménagements pédagogiques.